plano de aula

Tema da aula- Futebol

Objetivo- Desenvolver técnicas de futebol;
                Reconhecer habilidades e dificuldades em si e nos colegas;
                Ampliar o conhecimento sobre o futebol

Conteúdo- Fundamentos básicos de futebol;
                 O jogo de futebol

Tempo- 2 meses e meio

Material Necessario-bolas de futebol,bolas de plastico,cones.,
              tabelas para monitoramento.
Metodologia-
1°Etapa:Avaliar o que as crianças já são capazes de fazer,
             dividindo a classe em grupos que serão os times,
             misturando meninas e meninos e crianças com mais e
             menos habilidades. Organizando a aula de forma que
             seja possível realizar mais de um jogo simultaneamente.
             Uma parte da turma será responsável pela avaliação
             dos colegas. Os alunos que estiverem nesse momento
             fora do jogo deverão anotar todos os contatos com a
            bola que um colega realizar, cada fundamento deverá
            ser registrado. Esta tabela será confeccionada antes da
            aula com ajuda dos alunos envolvendo-os na
            construção do que acharão de “certo” ou “errado”.
            Inverter os papéis de jogadores e avaliadores.
            Ao fim do diagnostico, serão planejados os próximos
            passos da sequencia didática com base nos
            conhecimentos prévio da alunos

2º Etapa: Organizar um jogo, em que cada aluno de posse de sua

               tabela de monitoramento identificara quais são suas

              dificuldades . Propondo um critério de pontuação
              diferente para cada jogada se um fundamento qualquer
              vale um ponto, toda vez que o aluno realizar uma jogada
              sua possibilidade de pontuação duplicará. O objetivo é
              envolver os alunos na sua própria aprendizagem

3º Etapa: Dividir o espaço disponível de modo que 4 ou 6 times
              Joguem ao mesmo tempo e organize o ambiente por
              fundamentos. Combinar com a turma que cada time vai
              treinar um fundamento. O fundamento combinado valerá
              determinada ponte pela simples realização ou tentativa
              de executado. Esse jogo pode ser realizado em 3 aulas
              se necessário será ampliado o nº de aulas de sequencia
4 Etapa: Paralelo as etapas anteriores,sempre solicitar aos alunos que
              acompanhem atraves da televisão ou outro recurso tecnológico
              partidas e/ou jogos de futebol para uma mais rápida e melhor in-
              teração com o futebol.



Avaliação: A avaliação ocorrerá em todos os momentos das aulas no final; será
               reorganizado os times e os avaliadores para identificar os
               avaliadores de cada um, comparando os resultados, a habilidade
               de manter a bola em jogo os acertos e os erros que mostrarão a evolução da turma

A nós, futuros educadores - Epilepsia

Como comportar-se:
Fique calmo e peça para que toda a classe fique calma.Não tente parar a crise e cuide para que o aluno não se machuque, mantendo-o longe de qualquer objeto que possa feri-lo,colocando qualquer coisa macia sob a cabeça.Não coloque nada na boca, deite-o de lado para que possa respirar bem.
Espere que a crise termine espontaneamente e depois deixe-o repousar ou dormir, ficando com ele até que ele se recupere.O aluno deve ser levado para o atendimento médico APENAS se a crise durar mais de 10 minutos, se ela se repetir em intervalos breves, ou se o aluno tiver sofrido algum tipo de ferimento.
Se a crise for assistida pelos alunos, deve se aproveitar a oportunidade para dar uma explicação simples do ocorrido e do que fazer para ajudar, caso ocorra uma nova crise

Fonte e maiores informações:
http://www.epilepsiabrasil.org.br/

Motivo da criação,e objetivo

Crio esse blog como uma forma de acessar meus futuros alunos, durante a minha graduação estarei utilizando para passar informações diversas para colegas e seguidores espero atingir meu objetivo contando com o apoio de todos

o perigo anda junto com beneficio

devemos ter todo um cuidado ao utilizarmos as redes sociais,estar atento ao que é postado por nós e pelos outros,pois podemos vir a ter alguns dissabores,muitos já tem sua identidade digital consolidada. Outros como eu,ainda estão engatinhando,existem varias gerações andando juntas,nativos e imigrantes,mas com certeza imprescindível para nós futuros educadores

alfabetização digital

atraves dos tele-centros é possivel ocorrer a alfabetização e a inclusão digital,em função do suporte oferecido por eles,principalmente por ser gratuito e ter ao minimo uma em cada cidade.